Promover la competitividad internacional de las empresas con base en el conocimiento, la innovación, el desarrollo tecnológico y el desarrollo sostenible.
- Desarrollar modelos de gestión de empresas para competir en una economía globalizada.
- Crear, implantar y transferir modelos y redes de incubadoras para contribuir a la generación de empresas.
- Colaborar en la profesionalización de la administración pública; y analizar y plantear políticas públicas para el desarrollo del país.
- Contribuir al desarrollo sostenible de la comunidad con modelos y sistemas innovadores para mejorarla en lo educativo, social, económico y político.
- Metodología adaptada a necesidades
La metodología apropiada depende de los objetivos de cada programa, de las habilidades que se pretenda ejercitar y de las actitudes y el comportamiento que se intente potenciar.
Entre las herramientas que empleamos:
- Case studies
- Business simulations
- Juegos de roles
- Talleres interactivos
- Outdoor training
- Técnicas de "self-management"
- In-company projects
- LEAD Program
- Aprendizaje dinámico
La formación en el aula se desarrolla mediante clases participativas, trabajo en equipo, presentaciones y simulaciones virtuales entre otras. De esta forma, los participantes pueden exponer y debatir los conceptos clave de gestión y el diseño de la estrategia de desarrollo de la empresa.
Interacción
El elemento clave de este modelo de aprendizaje es, sin duda, sus propios participantes, que a través del intercambio de experiencias enriquecen el conocimiento que se adquiere dentro y fuera del aula. La selección de participantes, las discusiones de grupo, los almuerzos de trabajo, las actividades sociales.
Tecnología
En los procesos de aprendizaje de la Educación para Ejecutivos, el uso de las Tecnologías de la Información (TI) ofrece un acceso inmediato a gran cantidad de recursos e información de todo tipo, bases de datos y otras fuentes de negocio. Mediante el uso de Internet y de la Intranet propia del programa, las TI se convierten en un factor integrado de la propia experiencia de aprendizaje. Los participantes acceden, además, a materiales y otra documentación académica para el trabajo en las diferentes sesiones.
